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  3. EDUARDO DANIEL LANGER
Comunidad CONICET

LANGER, EDUARDO DANIEL

INVESTIGADOR INDEPENDIENTE

ESPECIALIDAD:

Educación y Sociología de la Educación

Disciplina Científica:

Cs. de la Educación - Psicología

Tema:

Desigualdades, escolaridad y resistencias. Un programa de estudio de las dinámicas y prácticas de docentes y estudiantes en escuelas secundarias en contextos de pobreza urbana. . Inequalities, schooling and resistance. A study program of the dynamics and practices of teachers and students in contexts of urban poverty.

Lugar de Trabajo

LABORATORIO DE INVESTIGACION EN CIENCIAS HUMANAS (LICH, CONICET-UNSAM) Depende de
Dirección:
MARTIN DE IRIGOYEN 3100, 1650 - General San Martín - Buenos Aires - Argentina

Contacto:

Enviar Mensaje

Experticia en CyT*

Investigador Adjunto CONICET. Doctor en la Universidad de Buenos Aires con mención en Educación. Doctorado realizado con becas de Postgrado por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Además es Licenciado en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y Magister en Ciencias Sociales con mención en Educación por la FLACSO/Argentina. Fue becario Postdoctoral por el CONICET y se desempeña como Profesor de Sociología de la Educación por la Universidad Nacional de General San Martín y la Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Sus temas de investigación en esas universidades se refieren a las relaciones entre gubernamentalidad y educación desde el campo crítico de la sociología de la educación a través del estudio de los dispositivos pedagógicos atendiendo, especialmente, a las prácticas de resistencias de estudiantes y a las luchas de las familias por la escolarización tal como se presentan en las tramas peculiares de la vida escolar en el nivel secundario. *Información suministrada por el agente en SIGEVA

Líneas de Investigación

Sociología de la Educación CIENCIAS SOCIALES - Ciencias de la Educación - Otras Ciencias de la Educación

Capacidades Tecnológicas

  • 11. Asuntos sociales y económicos
    • 2. Educación y formación
    • 5. Infraestructuras para las ciencias sociales y humanidades
    • 6. Participación de los ciudadanos

Palabras Clave

Familias y estudiantesFamilies and students Social strugglesEscuela SecundariaLuchas socialesContextos de pobreza urbanaHigh schoolContexts of urban poverty

Formación Académica

2009 - 2014

Doctor de la Universidad de Buenos Aires con mención en Educación

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

2005 - 2011

Especialización en Políticas Educativas

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

2005 - 2011

MAGISTER EN CIENCIAS SOCIALES CON ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

1997 - 2004

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES


Formación de Recursos Humanos en CyT

Director de
Codirector de

Producción CyT

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