EDUARDO DANIEL LANGER

LANGER, EDUARDO DANIEL

Investigador independiente

Especialidad

Educación y Sociología de la Educación

Disciplina Científica

Cs. de la Educación - Psicología

Tema

Desigualdades, escolaridad y resistencias. Un programa de estudio de las dinámicas y prácticas de docentes y estudiantes en escuelas secundarias en contextos de pobreza urbana.

Lugar de Trabajo

LABORATORIO DE INVESTIGACION EN CIENCIAS HUMANAS (LICH, CONICET-UNSAM)

Depende de

CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS

OFICINA DE COORDINACION ADMINISTRATIVA PQUE. CENTENARIO (OCA - PQUE. CENTENARIO)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

ESCUELA DE HUMANIDADES

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Dirección:

MARTIN DE IRIGOYEN 3100, 1650 - General San Martín - Buenos Aires - Argentina

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Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA

Investigador Independiente CONICET. Doctor en la Universidad de Buenos Aires con mención en Educación. Doctorado realizado con becas de Postgrado por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Además es Licenciado en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y Magister en Ciencias Sociales con mención en Educación por la FLACSO/Argentina. Fue becario Postdoctoral por el CONICET y se desempeña como Profesor de Sociología ... Investigador Independiente CONICET. Doctor en la Universidad de Buenos Aires con mención en Educación. Doctorado realizado con becas de Postgrado por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Además es Licenciado en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y Magister en Ciencias Sociales con mención en Educación por la FLACSO/Argentina. Fue becario Postdoctoral por el CONICET y se desempeña como Profesor de Sociología de la Educación por la Universidad Nacional de General San Martín y la Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Sus temas de investigación en esas universidades se refieren a las relaciones entre gubernamentalidad y educación desde el campo crítico de la sociología de la educación a través del estudio de los dispositivos pedagógicos atendiendo, especialmente, a las prácticas de resistencias de estudiantes y a las luchas de las familias por la escolarización tal como se presentan en las tramas peculiares de la vida escolar en el nivel secundario.

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Líneas de Investigación

Sociología de la Educación

Ciencias sociales

Ciencias de la educación
Otras ciencias de la educación

Sociología de la Educación

Ciencias sociales

Ciencias de la educación
Otras ciencias de la educación

Capacidades Tecnológicas

11 - Asuntos sociales y económicos

11.2 - Educación y formación

11.5 - Infraestructuras para las ciencias sociales y humanidades

11.6 - Participación de los ciudadanos

Palabras Clave

Escuela SecundariaDocentes y estudiantesLuchas socialesHigh schoolTeachers and students Contextos de pobreza urbanaSocial strugglesContexts of urban poverty

Formación Académica

2009 - 2014

Doctor de la Universidad de Buenos Aires con mención en Educación

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

2005 - 2011

Especialización en Políticas Educativas

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

2005 - 2011

MAGISTER EN CIENCIAS SOCIALES CON ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

1997 - 2004

LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN