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Comunidad CONICET
DIAZ, PAULA DANIELA

Interna de finalización de doctorado

Especialidad
Desarrollo cognitivo infantil
Disciplina Científica
Psicología
Tema
Realidad virtual y tablets. Un estudio sobre la comprensión simbólica infantil de imágenes digitales.
Lugar de Trabajo
INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION (IRICE, CONICET-UNR)
Depende de
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Dirección:
BV.27 DE FEBRERO 210, 2000 - Rosario - Santa Fe - Argentina
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Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA
Investigación en el ámbito del desarrollo cognitivo infantil. La utilización simbólica de por parte de niños de imágenes digitales e inmersivas para aprender, pensar y comunicarse. Específicamente la comprensión simbólica temprana de imágenes digitales en función de la edad, la instrucción recibida, y el nivel de inmersión de los dispositivos. La investigación explora si las imágenes digitales se comprenden como un medio simbólico y si los niños pueden hacer la unión entre lo que les muestra la... Investigación en el ámbito del desarrollo cognitivo infantil. La utilización simbólica de por parte de niños de imágenes digitales e inmersivas para aprender, pensar y comunicarse. Específicamente la comprensión simbólica temprana de imágenes digitales en función de la edad, la instrucción recibida, y el nivel de inmersión de los dispositivos. La investigación explora si las imágenes digitales se comprenden como un medio simbólico y si los niños pueden hacer la unión entre lo que les muestra la pantalla y la realidad. Esta línea es la base teórica de la innovación tecnológica educativa, aplicaciones, selección de contenidos de calidad y adaptados a las infancias.
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Líneas de Investigación

Desarrollo cognitivo infantil

Ciencias sociales

  • Psicología
  • Psicología (incluye relación hombre-maquina)
Capacidades Tecnológicas

1 - Electrónica, TICs y telecomunicaciones

1.3 - TICs y aplicaciones telemáticas

  • 1.3.1 - Aplicaciones para la salud

1.4 - Multimedia

  • 1.4.6 - Visualización, realidad virtual

11 - Asuntos sociales y económicos

11.2 - Educación y formación

Palabras Clave
desarrollo cognitivocomprensión simbólicatecnologíacognitive developmentsymbolic comprehensiontechnology
Formación Académica

2019 - 2020

Diplomada en educación y nuevas tecnologías con mención en ciencias sociales.

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

2016 - 2017

Profesor Universitario

UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

2010 - 2015

Licenciada en psicología

UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

Formación de RRHH
Dirigida por:
Codirigida por:
MAREOVICH, FLORENCIA
Carrera Investigador
MAREOVICH, Florencia Carrera Investigador
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