¿De qué hablamos cuando hablamos de ambiente?

Capítulo de Libro

Autoría

CASCO, SYLVINA LORENA

Fecha

2021

Editorial y Lugar de Edición

EUDENE

Libro

La educación ambiental : hacia un enfoque socioecológico (pp. 7-64)
EUDENE

ISBN

978-950-656-192-5

Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA

Definir el ambiente significa entenderlo como un sistema dinámico y complejo, en el que interaccionan la sociedad, la cultura y los ecosistemas (Figura 1). Al decir de Gallopín (1995: 21), «el ambiente es un macrosistema de interacciones cuya organización determina el comportamiento del sistema que no proviene de su propia organización». Actualmente, coexisten múltiples concepciones respecto del concepto ambiente, de acuerdo al contexto filos&oacut... Definir el ambiente significa entenderlo como un sistema dinámico y complejo, en el que interaccionan la sociedad, la cultura y los ecosistemas (Figura 1). Al decir de Gallopín (1995: 21), «el ambiente es un macrosistema de interacciones cuya organización determina el comportamiento del sistema que no proviene de su propia organización». Actualmente, coexisten múltiples concepciones respecto del concepto ambiente, de acuerdo al contexto filosófico y epistemológico de quien lo propone (García y Priotto, 2009; Basterra, Peralta y Appendino, 2014). A partir de las contribuciones de las últimas décadas, se ha avanzado desde una simple sumatoria de elementos físicos, químicos y biológicos a una concepción más amplia, en la que entra en juego la dimensión sociocultural con sus diversos aspectos (políticos, económicos, históricos, territoriales) y se destacan las interacciones e influencias mutuas entre componentes (García y Priotto, 2009). El ambiente, en tanto biósfera, es todo: el medio físico que posibilita la vida y la vida misma; es humano, animal, vegetal y físico (Fazio, 2012).

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Palabras Clave

MANEJO Y GESTION AMBIENTALEDUCACION AMBIENTAL

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http://hdl.handle.net/11336/201211