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  2. Comunidad CONICET
  3. CARLOS ALBERTO ALE
Comunidad CONICET
ALE, CARLOS ALBERTO

Beca interna doctoral cofinanciada con universidad

Especialidad
Educación para la valoración de los servicios ambientales
Disciplina Científica
Biología - Ambiente, Conservación y Sustentabilidad
Tema
Implementación de los Strigiformes como agentes de control natural de roedores peridomiciliarios en Áreas Protegidas con alto riesgo de hantavirus (ANDV Sur): una aproximación socioecológica
Lugar de Trabajo
PARQUE NACIONAL LAGO PUELO
Depende de
  • MINISTERIO DE AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
    • ADMINISTRACION DE PARQUES NACIONALES (ADM PN)
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Dirección:
RUTA PROVINCIAL 16, 8431 - Cushamen Centro - Chubut - Argentina
Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA
Las aves rapaces y su potencial en educación ambiental me interesan desde mucho antes de graduarme. Siendo estudiante, participé en un grupo de rehabilitación y conservación de rapaces en la eserva biológica de mi universidad, y trabajé en enriquecimiento ambiental, que consistía en mejorar las condiciones de los animales en cautiverio mediante objetos y juegos. Mi tesis de grado estuvo enfocada en estrigiformes y su dieta mediante el análisis de egagrópilas, técnica que aprendí en la Fundació... Las aves rapaces y su potencial en educación ambiental me interesan desde mucho antes de graduarme. Siendo estudiante, participé en un grupo de rehabilitación y conservación de rapaces en la eserva biológica de mi universidad, y trabajé en enriquecimiento ambiental, que consistía en mejorar las condiciones de los animales en cautiverio mediante objetos y juegos. Mi tesis de grado estuvo enfocada en estrigiformes y su dieta mediante el análisis de egagrópilas, técnica que aprendí en la Fundación Miguel Lillo. Ya graduado, me dediqué a fortalecer mi orientación hacia la educación ambiental cursando la "Maestría en ambiente y desarrollo" con orientación en Educación Ambiental (UNQ), hoy en proceso de culminación. También vengo dando charlas en escuelas secundarias que abordan la importancia de conservar a los estrigiformes, y la necesidad modificar percepciones humanas que los consideran (erróneamene) negativos. Estas experiencias me orientaron con claridad a dedicarme a la Educación como parte imprescindible en la Ciencia de la Conservación.
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Líneas de Investigación

educación ambiental, percepción ciudadana, servicios ecosistémicos

Ciencias naturales y exactas

  • Ciencias biológicas
  • Conservación de la biodiversidad
Capacidades Tecnológicas

10 - Protección del hombre y del medio ambiente

10.1 - Seguridad

  • 10.1.6 - Evaluación de riesgo e impacto medioambiental

10.2 - Medio ambiente

  • 10.2.1 - Ecología
  • 10.2.6 - Biodiversidad / Herencia natural

11 - Asuntos sociales y económicos

11.2 - Educación y formación

11.3 - Sociedad, información y medios

Palabras Clave
PelletsecologiaOwlseducación ambientalegagrópilas lechuzasecologyenviromental educationconservation conservacion
Formación Académica

2011 - 2018

Licenciado en Cs. Biologicas

FACULTAD DE CS.NATURALES E INSTITUTO MIGUEL LILLO, UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN

Formación de RRHH
Dirigido por:
OJEDA, VALERIA SUSANA
Carrera Investigador
OJEDA, Valeria Susana Carrera Investigador
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