GASTON IGNACIO SAUX

SAUX, GASTON IGNACIO

Adjunctive researcher

Speciality

Psicolingüística Cognitiva: Comprensión de Textos

Scientific discipline

Psychology - Psicología

Topic

Evaluation and recognition of multiple information sources as a function of the reading task, statements' consistency and source features

Workplace

CENTRO DE INV EN PSICOLOGIA Y PSICOPEDAGOGIA

Dependencies

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ARGENTINA "SANTA MARIA DE LOS BS. AS."

FACULTAD DE PSICOLOGIA Y PSICOPEDAGOGIA

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Address:

ALICIA MOREAU DE JUSTO 1600, piso 2, 1107 - Capital Federal - Argentina

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Temas: procesos cognitivos asociados a la construcción de coherencia del texto; habilidades implicadas en la competencia lectora en Internet (comprensión de múltiples documentos, integración fuentes-contenidos en la memoria, evaluación de la confiabilidad durante la lectura) y papel de la representación de la tarea sobre las estrategias de comprensión, entre otros temas afines. Metodología: diseños experimentales (e.g., experimentos simples, factoriales, cuasi-experimentos, etc.). Variables dep... Temas: procesos cognitivos asociados a la construcción de coherencia del texto; habilidades implicadas en la competencia lectora en Internet (comprensión de múltiples documentos, integración fuentes-contenidos en la memoria, evaluación de la confiabilidad durante la lectura) y papel de la representación de la tarea sobre las estrategias de comprensión, entre otros temas afines. Metodología: diseños experimentales (e.g., experimentos simples, factoriales, cuasi-experimentos, etc.). Variables dependientes estudiadas: a) durante la lectura: tiempos de lectura, análisis de los movimientos oculares y registro del patrón de navegación hipertextual; b) luego de la lectura: tiempos de reacción (decisión léxica y reconocimiento de ítem), precisión de la respuesta, tareas de pensamiento en voz alta y tareas de producción escrita (resumen, argumentación, etc.). Campo de aplicación: psicología básica (desarrollo de modelos teóricos sobre la cognición humana de alto nivel), diseño de programas de intervención sobre la competencia lectora digital y diseño de contenidos en formato digital.

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Lines of Investigation