Producción CyT
Libro
Autoría
Merlinsky, Gabriela
;
Toledo López, Virginia
;
Schmidt, Mariana
;
Fernández Bouzo, Soledad
;
Tobías, Melina
;
LANGBEHN, CARLOS LORENZO
;
Pereira, Pablo
;
Capalbo, Tomás
Fecha
2018
Editorial y Lugar de Edición
Instituto de Investigaciones Gino Germani -- UBA
ISBN
978-950-29-1732-0
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
Elpresente cuadernillo encuentra sus orígenes en las actividades deinvestigación, extensión universitaria y transferencia que venimosrealizando desde el año 2005 en el marco del Grupo de EstudiosAmbientales (GEA), bajo la dirección de la Dra. Gabriela Merlinsky.Desde entonces, el grupo se ha conformado y consolidado al interiordel Área de Estudios Urbanos del Instituto de Investigaciones GinoGermani, en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad...
Elpresente cuadernillo encuentra sus orígenes en las actividades deinvestigación, extensión universitaria y transferencia que venimosrealizando desde el año 2005 en el marco del Grupo de EstudiosAmbientales (GEA), bajo la dirección de la Dra. Gabriela Merlinsky.Desde entonces, el grupo se ha conformado y consolidado al interiordel Área de Estudios Urbanos del Instituto de Investigaciones GinoGermani, en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad deBuenos Aires (Argentina). Sibien desde un principio nos constituimos como un equipo deinvestigación abocado a los estudios ambientales desde laperspectiva de las ciencias sociales, a lo largo de los años noshemos ido involucrando en diversos proyectos de investigación-acción,comunicación pública del conocimiento, transferencia y extensiónuniversitaria junto a organizaciones sociales de base comunitarias,escuelas secundarias, institutos terciarios y otros grupos einstituciones de expertos en la materia, en aras de comprender ladimensión social de las injusticias ambientales desde losterritorios afectados. En todos los casos, se trata de experienciasque retroalimentan nuestros estudios, de manera que en nuestrapráctica investigativa hemos ido incorporando reflexivamente unaperspectiva que valora la co-construcción de conocimiento junto aotros grupos e instituciones que no pertenecen estrictamente a lacomunidad científico-universitaria. Trabajamos sobre la base de unprofundo compromiso para fortalecer la relación entre la universidadpública, la comunidad educativaen su conjunto y los territorios que sufren las consecuencias de lasinjusticias ambientales, siendo conscientes del aprendizaje colectivoque implica ?hacer ciencia con comunidades de pares ampliadas?(Funtowicz y Ravetz, 1993).
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Palabras Clave
ORGANIZACIONES SOCIALESCONTROVERSIASCONFLICTOS AMBIENTALESARGENTINA