Producción CyT
Congreso
Autoría
Di Napoli, Pablo
;
PALUMBO, MARIANA
Fecha
2019
Editorial y Lugar de Edición
Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
El objetivo se basa en analizar los escraches realizados por estudiantes mujeres en entornos virtuales de denuncia de las violencias de género sufridas por parte de jóvenes varones. Corpus empírico: 10 cuentas de Instagram que pertenecen a espacios de géneros o feminismos creados por estudiantes de escuelas secundarias de CABA. Cuentas creadas bajo la consigna consigna ?No es No? seguido de las iniciales o nombre abreviado de su colegio. Más de 70 denuncias. T...
El objetivo se basa en analizar los escraches realizados por estudiantes mujeres en entornos virtuales de denuncia de las violencias de género sufridas por parte de jóvenes varones. Corpus empírico: 10 cuentas de Instagram que pertenecen a espacios de géneros o feminismos creados por estudiantes de escuelas secundarias de CABA. Cuentas creadas bajo la consigna consigna ?No es No? seguido de las iniciales o nombre abreviado de su colegio. Más de 70 denuncias. También mantuvimos diálogos con estudiantes, docentes y madres de estudiantes denunciantes y escrachados.Período: enero a julio de 2018.Análisis: Matriz de sistematización de las denuncias y la metodología de las escenas de Paiva (2006) sobre espacios, actores, gestualidades, diálogos y temporalidades.
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Palabras Clave
escuelacyberfeminismojóvenesescrache