La formación docente desde el enfoque por competencias. El aporte de la competencia comunicativa intercultural.

Capítulo de Libro

Resumen *

El concepto de competencia se enuncia en el sistema educativo en la nueva modernidad; en este espacio y tiempo se redefinen las jerarquías de valores según señala José Jimeno Sacristán (2001). Procesos de desocialización y de desinstitucionalización, según Touraine (1997), caracterizan el pasaje de la modernidad a la postmodernidad. Esto supone para el sujeto una constitución de sí en contextos abiertos y cambiantes, complejos y contradictorios, un trabajo de construcción de competencias -comportamientos socio/cognitivo/afectivos- que le permitan una vivencia de integración de sí con otros. Información suministrada por el agente en SIGEVA