Producción CyT
Congreso
Autoría
Fecha
2025
Editorial y Lugar de Edición
Facultad de Ciencias Sociales - UBA
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
Este trabajo focaliza en la construcción pedagógica y didáctico política desde el punto de vista delos estudiantes militantes de derechas de lo que ellos consideran "adoctrinamiento escolar". Nos preguntamos: ¿Qué intervenciones didácticas y pedagógicas son consideradas por los jóvenes como adoctrinamiento? ¿Quién o qué adoctrina en el aula? ¿Cómo? ¿Qué acciones, ideas o int...
Este trabajo focaliza en la construcción pedagógica y didáctico política desde el punto de vista delos estudiantes militantes de derechas de lo que ellos consideran "adoctrinamiento escolar". Nos preguntamos: ¿Qué intervenciones didácticas y pedagógicas son consideradas por los jóvenes como adoctrinamiento? ¿Quién o qué adoctrina en el aula? ¿Cómo? ¿Qué acciones, ideas o intervenciones docentes los estudiantes experimentan como adoctrinamiento? ¿Qué tipo de prácticas docentes se impugnan? ¿Qué cuestionamientos sobre la escolaridad contemporánea y reflexiones se abren para los investigadores, los pedagogos y los hacedores de políticas educativas? ¿Cómo juegan los actores políticos externos a la escuela (partidos, organizaciones juveniles) en la construcción de esta lectura por parte de los jóvenes y esta demanda? Para analizar esto, se indagó en jóvenes estudiantes o que hubieran terminado la secundaria recientemente, y que fueran miembros activos en agrupaciones de derechas, dado que han sido los grandes impulsores de estas críticas, apreciaciones y propuestas.
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Palabras Clave
MOVIMIENTOESTUDIANTILESCOLARADOCTRINAMIENTO