Producción CyT
Artículo
Autoría
Fecha
2023
Editorial y Lugar de Edición
Escuela de Historia de la Facultad de Filosofía y Humanidades (Universidad Nacional de Córdoba)
Revista
Anuario de la Escuela de la Historia Virtual
- ISSN 1853-7049
Escuela de Historia de la Facultad de Filosofía y Humanidades (Universidad Nacional de Córdoba)
Escuela de Historia de la Facultad de Filosofía y Humanidades (Universidad Nacional de Córdoba)
ISSN
1853-7049
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
El dossier aspira a propiciar la reflexión comparativa sobre las juventudes en el largo plazo, aportando elementos que contribuyan a la comprensión de los cambios, continuidades y contrastes en relación con procesos previos y con las experiencias y culturas juveniles que se generaron, como hemos señalado, a partir del protagonismo cobrado en los años sesenta en adelante. Junto con ello, se propone abordar de modo específico las particularidades de las j...
El dossier aspira a propiciar la reflexión comparativa sobre las juventudes en el largo plazo, aportando elementos que contribuyan a la comprensión de los cambios, continuidades y contrastes en relación con procesos previos y con las experiencias y culturas juveniles que se generaron, como hemos señalado, a partir del protagonismo cobrado en los años sesenta en adelante. Junto con ello, se propone abordar de modo específico las particularidades de las juventudes en el periodo de entreguerras, profundizando en el conocimiento no solo de su papel y participación en los citados procesos culturales, sociales y políticos configurados simultáneamente,sino también en el de la misma juventud, como categoría que, pese al carácter universal, singular y biológico con el que comúnmente se la evoca, es producto de construcciones sociales históricamente situadas y de relaciones de poder que configuran los sentidos y sujetos que designa. Como han señalado Sánchez García y Hakim, cada sociedad organiza la transición de la niñez a la vida adulta con formas y contenidos de carácter variado. Por un lado, se destacan las instancias de control y diferenciación con el mundo adulto y, por el otro, se encuentran alineadas una serie de imágenes culturales que implican valores, ritos y representaciones ligadas con esa franja etaria en particular. Empero, las juventudes no pueden ser concebidas como una construcción impuesta desde un poder imaginado como absoluto, también es una categoría enhebrada por los mismos jóvenes que canalizan en una amalgama de sentidos codificados a sus experiencias, asociándose a trayectorias diversas, por ejemplo, en el mundo del trabajo y en el mundo educativo
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Palabras Clave
juventudessociabilidadArgentinarepresentaciones