Producción CyT
Congreso
Autoría
Fecha
2017
Editorial y Lugar de Edición
Secretaría de Investigación - FADU UBA
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
La discapacidad es una situación heterogénea que involucra la interacción de una persona en sus dimensiones física, psíquica y cronológicas; y los componentes de la sociedad en la que se desarrolla. La equiparación de oportunidades busca el acceso efectivo de las personas con discapacidad a los servicios sociales de que gozan los demás ciudadanos (educación, empleo, transporte, espacio público, vivienda, información y ...
La discapacidad es una situación heterogénea que involucra la interacción de una persona en sus dimensiones física, psíquica y cronológicas; y los componentes de la sociedad en la que se desarrolla. La equiparación de oportunidades busca el acceso efectivo de las personas con discapacidad a los servicios sociales de que gozan los demás ciudadanos (educación, empleo, transporte, espacio público, vivienda, información y comunicación, deporte, recreación, cultura, etc.) sin ninguna discriminación, proponiendo una igualdad efectiva que permita a cada persona desarrollarse en todos los ámbitos sociales, económicos y políticos. La legislación debe atender a que estas diferencias no se transformen en desigualdades o en razón de discriminación. ?Se entiende la discriminación como cualquier forma que impida la existencia de igualdad entre los seres humanos?. Igualdad entendida en función de brindar un trato diferente a quienes están en situaciones diferentes, para obtener una condición de equiparación de oportunidades El presente AUDIOVISUAL se enmarca en el Proyecto UBACyT ?GESTIÓN EN ACCESIBILIDAD. Armonización Legislativa para la Certificación en Accesibilidad al Medio Físico?, con sede en el CIBAUT-COPROMA, programación científica 2014-2017. En esta oportunidad se presenta un audiovisual el cual consiste en un cortometraje de aproximadamente quince minutos de duración en el que se aborda en particular la temática de información y comunicación inclusivas enmarcadas en las barreras físicas y comunicacionales atendiendo a la inclusión de la diversidad humana, generando criterios y estrategias de información en el conocimiento de la temática tratada. La metodología de trabajo implementada consiste en el abordaje de dos tipos de conocimientos, uno teórico generado a partir del estudio de las legislaciones y normativa existente en la materia y otro práctico a partir de relevamientos, entrevistas y encuestas que detecten inconvenientes y necesidades que posee la persona con discapacidad visual para el desenvolvimiento autónomo en un ámbito de uso público, específicamente en las facultades de la Universidad de Buenos Aires. A priori son varios los interrogantes que surgen al momento de analizar un recorrido accesible para una persona con discapacidad visual en un ámbito edilicio público como las facultades de la Universidad de Buenos Aires: ¿Existe un centro de informes accesible? ¿La señalética e información es adecuada tanto para las personas con discapacidad sensorial como para las personas sin discapacidad? El objetivo final de la investigación es el de producir un proyecto audiovisual inclusivo de tipo cortometraje que aborde en particular la temática de información y comunicación inclusiva enmarcada en las barreras físicas atendiendo a la inclusión de la diversidad humana, generando información en el conocimiento de la temática tratada sobre el que se toma un recorrido habitual, rutinario y naturalizado por todos los integrantes de la comunidad universitaria, y se lo re-construirá desde el punto de vista de una persona con discapacidad visual, a los fines de generar reflexiones sobre los siguientes interrogantes: ¿El diseño puede satisfacer las necesidades de todos los usuarios? ¿Qué normativas existen en accesibilidad en espacios públicos para personas con discapacidad sensorial? ¿Las leyes y normativas existentes se aplican en forma adecuada? ¿Qué ventajas traería para la sociedad el considerar los saberes prácticos y participativos de las personas con discapacidad para ser implementados en los saberes instruidos? ¿Cómo naturalizar en la sociedad la inclusión de las personas con discapacidad?
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Palabras Clave
DISCAPACIDADUNIVERSIDADAUDIOVISUALDOCUMENTAL