Propuestas para una politica universitaria inclusiva. Derecho a la educacion superior: el largo trecho entre el acceso y la accesibilidad. Incluir es creer

Capítulo de Libro

Resumen *

Libro «Políticas Inclusivas de Educación Superior: contribuciones del Comité Académico de Accesibilidad y Discapacidad de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo»La misma, cuenta con el sello de Ediciones UNL y reúne 19 artículos con importantes aportes de especialistas universitarios de diferentes universidades en el marco de políticas inclusivas en el nivel superior. Los ejes centrales de la publicación son las experiencias de gestión en la temática, las investigaciones y las prácticas pedagógicas inclusivas llevadas a cabo en pandemia.El principal objetivo de las universidades que formaron parte de este trabajo es que se socialicen experiencias de gestión en la temática de accesibilidad, reflexionar sobre la inclusión educativa en las universidades, generar acciones académicas, que se pueda contribuir al conocimiento científico y, sobre todo, de poder propiciar la consolidación de la vinculación de las universidades y las organizaciones de la sociedad que vienen abordando la temática.Este arduo trabajo permite no solo divulgar el conocimiento, sino que propone consolidar un espacio político-académico con una visión de la accesibilidad y la discapacidad desde una perspectiva de derechos humanos.Las universidades que son parte de esta publicación son: de Argentina la Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Nacional de Mar del Plata y Universidad Nacional del Litoral; de Brasil UNIFESP Campus Baixada Santista Sao Pablo, Universidade Federal do Paraná-UFPR y Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? Unesp/Marília) y de Uruguay la Universidad de la República (UDELAR). Información suministrada por el agente en SIGEVA