Producción CyT
El reto del Desarrollo Sostenible. Estrategias y Acciones. Diálogos y propuestas. Edición 2010 - Propuestas Didácticas Integradoras para Prevenir la Contaminación con Agrotóxicos desde el Aula

Congreso

Fecha
2010
Editorial y Lugar de Edición
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA
ISSN
978-950-746-186-6
Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA
El modelo agrario actual, promueve un paquete tecnológico basado en el uso intensivo de plaguicidas y agroquímicos. La situación que enfrentan las comunidades humanas, por problemas ambientales, con efectos sobre la salud y la calidad de vida, es de soledad; causada por la ausencia de estructuras institucionales que actúen en la prevención, protección o remediación de los efectos nocivos del empleo no controlado de sustancias agrotóxicas u... El modelo agrario actual, promueve un paquete tecnológico basado en el uso intensivo de plaguicidas y agroquímicos. La situación que enfrentan las comunidades humanas, por problemas ambientales, con efectos sobre la salud y la calidad de vida, es de soledad; causada por la ausencia de estructuras institucionales que actúen en la prevención, protección o remediación de los efectos nocivos del empleo no controlado de sustancias agrotóxicas usadas por los productores en la zona de estudio. A partir de los resultados obtenidos al entrevistar a los pobladores de Los Altos, Alijilán, Bañado de Ovanta, y Lavalle, se detectó la necesidad de conformar equipos multidisciplinarios para aplicar acciones remediales, principalmente desde la escuela, con la finalidad de prevenir la aparición de enfermedades relacionadas con la contaminación ambiental, con agrotóxicos. Coincidente con el pensamiento de Dewey, sostenemos que el hombre no es un espectador mirando desde afuera, sino que es un sujeto activo, esencialmente un actor, orientado hacia el futuro, pero implicado en el presente.
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Palabras Clave
AGROTÓXICOFAMILIAESCUELAPREVENCIÓN