Producción CyT
Congreso
Autoría
Fecha
2023
Editorial y Lugar de Edición
Universidad Nacional de Misiones
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
La articulación entre el nivel secundario y superior es una temática instalada y tratada de manera recurrente en las instituciones educativas. El ingreso a la universidad puede ser considerado un tránsito hacia un universo desconocido. En general, embarcarse en esta nueva etapa implica que los estudiantes enfrenten situaciones de incertidumbre, pudiendo plantearse la posibilidad de dar continuidad a su formación en el nivel superior, analizando las opciones disponibl...
La articulación entre el nivel secundario y superior es una temática instalada y tratada de manera recurrente en las instituciones educativas. El ingreso a la universidad puede ser considerado un tránsito hacia un universo desconocido. En general, embarcarse en esta nueva etapa implica que los estudiantes enfrenten situaciones de incertidumbre, pudiendo plantearse la posibilidad de dar continuidad a su formación en el nivel superior, analizando las opciones disponibles en base a sus intereses, necesidades, contextos. Por ello, en el marco de un proyecto de extensión de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales (FCEQyN) se realizan acciones para contribuir a la aproximación de los estudiantes del nivel secundario al ámbito universitario.El objetivo del presente trabajo fue indagar las perspectivas futuras de dos grupos de estudiantes del último año del nivel secundario sobre la posibilidad de dar continuidad a su formación académica en la universidad.Se planificaron actividades experimentales en el laboratorio de Biología de la FCEQyN, de las que participaron 21 estudiantes del Instituto Posadas y 30 del Bachillerato Orientado Provincial N°5. Las actividades fueron desarrolladas en un encuentro y consistieron en: recorrido del laboratorio, reconocimiento de normas de bioseguridad, manejo de material de vidrio y óptico. Además, se realizó un recorrido por el campus virtual de la universidad y de la facultad para dar a conocer la oferta académica y comentar aspectos relevantes de la vida universitaria. Al finalizar las actividades, los estudiantes respondieron a una encuesta de indagación sobre la intención de dar continuidad a sus estudios, la elección de la carrera y el impacto de las actividades realizadas en el laboratorio.Se registró que 36 estudiantes manifestaron la intención de continuar estudiando en el nivel terciario o universitario, de los cuales el 97% tenía en mente alguna carrera o profesión. Entre ellas, las opciones fueron variadas, abarcando carreras del área de las ciencias de la salud (31%) y las fuerzas provinciales (11%). Luego del recorrido por el campus virtual, la mayor parte de los estudiantes manifestó desconocer las sedes, la oferta académica, la disponibilidad de becas y la gratuidad de la universidad pública. Asimismo, el 66,6% declaró que no conocía el edificio de la FCEQyN. En relación a las actividades propuestas, el 98% manifestó un alto grado de satisfacción, declarando que las temáticas desarrolladas les resultaron novedosas e interesantes. Finalmente, el 23,5% expresó que la experiencia modificó las ideas previas que tenía sobre la universidad.Vivenciar una experiencia dentro del ámbito universitario permite a los estudiantes del nivel secundario reconocer a la universidad como un espacio tangible de formación académica, en el cual poder dar continuidad a sus estudios.
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Palabras Clave
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