SACCONE, MERCEDES

POSTDOCTORAL TEMAS ESTRATEGICOS

SPECIALITY:

Antropología y Educación

Scientific discipline:

Ciencias Antropológicas

Topic:

Sentidos sobre la escolarización secundaria técnica y usos de recursos tecnológicos en el contexto de la reforma educativa. Un estudio socio-antropológico con estudiantes de San Salvador de Jujuy (Jujuy, Argentina) . Meanings about Technical High School and Uses of Technological Resources in the Educational Reform Context. A Social-anthropological Study with Students from San Salvador de Jujuy (Jujuy, Argentina)

Workplace

CENTRO DE ESTUDIOS DEL SUR ANDINO (CESUR, UNJU) Depends on

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY (UNJU)

RECTORADO (RECTORADO)

SEDE QUEBRADA Y PUNA

	Address:
	BOLIVIA 1239 - San Salvador de Jujuy - Jujuy - Argentina

Contact:

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S&T Expertise*

Investigación en el campo de la Antropología y Educación. Relaciones entre escuelas y familias. Políticas educativas. Experiencias formativas de jóvenes. Educación secundaria y técnica. Enfoque socio-antropológico/etnográfico. *Information provided by the agent in SIGEVA

Lines of Investigation

Antropología y Educación CIENCIAS SOCIALES - Sociología - Antropología, Etnología

Technological Capacities

11. Asuntos sociales y económicos

1. Modelos de desarrollo socioeconómico, aspectos económicos
2. Educación y formación
3. Sociedad, información y medios
6. Participación de los ciudadanos
7. Deportes y ocio

Key Words

Antropología socialEducationSocial AnthropologyEducaciónJuventudesYouth

Education

2015 - 2020

Doctor de la Universidad de Buenos Aires, área Antropología

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

2014 - 2016

Maestro/a en Ciencias en la Especialidad en Investigaciones Educativas

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS-CINVESTAV

2010 - 2013

Profesor en Antropología

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

2004 - 2012

Licenciado en Antropología

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

Co-directed by

KARASIK, GABRIELA ALEJANDRA

Scientific Research Career at CONICET

KARASIK, GABRIELA ALEJANDRA Scientific Research Career at CONICET

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