DANIELA ALEJANDRA CATTANEO

CATTANEO, DANIELA ALEJANDRA

Investigadora independiente

Especialidad

Historia, teoría y crítica de la arquitectura escolar. Diseño de espacios educativos

Disciplina Científica

Hábitat y Diseño - Cs. de la Educación

Tema

NUEVOS ESPACIOS PARA NUEVAS Y RENOVADAS ESCUELAS. La arquitectura frente a los desafíos pedagógicos contemporáneos

Lugar de Trabajo

CENTRO UNIVERSITARIO ROSARIO DE INVESTIGACIONES URBANAS Y REGIONALES (CURDIUR, CONICET-UNR)

Depende de

CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS

CENTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO CONICET - ROSARIO (CCT ROSARIO)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

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Dirección:

RIOBAMBA 220BIS, 2000 - Rosario - Santa Fe - Argentina

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Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA

Desde el año 2005 he ido construyendo una línea de investigación sostenida en torno a la arquitectura escolar. Primero, desde el análisis de los proyectos y edificios escolares en clave moderna como instrumentos e índices de acciones estatales. Luego, abordando los vínculos con la Pedagogía, ahondando en los casos donde la Arquitectura se posiciona como emergente o legitimador de enunciados pedagógicos. El análisis desde la Historia es determinante para reflexión sobre cómo proyectar espacios d... Desde el año 2005 he ido construyendo una línea de investigación sostenida en torno a la arquitectura escolar. Primero, desde el análisis de los proyectos y edificios escolares en clave moderna como instrumentos e índices de acciones estatales. Luego, abordando los vínculos con la Pedagogía, ahondando en los casos donde la Arquitectura se posiciona como emergente o legitimador de enunciados pedagógicos. El análisis desde la Historia es determinante para reflexión sobre cómo proyectar espacios desde la Arquitectura y situaciones desde la Pedagogía, desde un lugar propositivo de transformación de la realidad. Esto condujo en los distintos proyectos individuales y colectivos a indagar en la relación entre Arquitectura y Pedagogía en Iberoamérica en distintos momentos, programas y proyectos. Todos coincidentes en abordar desde la Historia, el Proyecto y la Teoría y Crítica de la Arquitectura los vínculos entre modelos pedagógicos y arquitectónicos aplicados a los espacios educativos.

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Líneas de Investigación

Historia de la Arquitectura

Humanidades

Arte
Arte, historia del arte

arquitectura escolar y espacios educativos

Humanidades

Arte
Diseño arquitectónico

vinculación Arquitectura-Pedagogía

Ciencias sociales

Otras ciencias sociales
Ciencias sociales interdisciplinarias

Capacidades Tecnológicas

11 - Asuntos sociales y económicos

11.5 - Infraestructuras para las ciencias sociales y humanidades

Palabras Clave

ARCHITECTURAL PROJECTPROYECTO ARQUITECTÓNICOPEDAGOGICAL INNOVATIONSHISTORY AND THEORY OF ARCHITECTUREARQUITECTURA ESCOLAR Y ESPACIOS EDUCATIVOSHISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURASCHOOL BUILDINGS AND EDUCATIONAL SPACESINNOVACIONES PEDAGÓGICAS

Formación Académica

2006 - 2011

Doctora en Humanidades y Artes con mención en Historia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

1993 - 2000

Arquitecta

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO