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BOLIS, NORA MARIA

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Finalización del Proyecto Institucional: Investigación, desarrollo e innovación para la apropiación creativa de tecnología en las escuelas de la provincia de Santa Fe. Colaboración particular en el Proyecto PIUNR 80020210100003UR "Hacia la no exclusión educativa: La apropiación creativa de tecnología en adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad social como articuladora de contenidos curriculares". Redacción de informes y colaboración en artículos vinculados al trabajo de campo real... Finalización del Proyecto Institucional: Investigación, desarrollo e innovación para la apropiación creativa de tecnología en las escuelas de la provincia de Santa Fe. Colaboración particular en el Proyecto PIUNR 80020210100003UR "Hacia la no exclusión educativa: La apropiación creativa de tecnología en adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad social como articuladora de contenidos curriculares". Redacción de informes y colaboración en artículos vinculados al trabajo de campo realizado con docentes y directivos. Elaboración, realización de entrevistas y talleres con docentes y alumnos en el marco del Proyecto "Políticas educativas para la escuela secundaria en la provincia de Santa Fe: la praxis docente entre las continuidades y los cambios." Dir. Dra Silvia Alucín. Desde los resultados de la investigación se buscará promover acciones de transferencia destinadas a las tutorías pedagógicas y socioeducativas, y en particular a los equipos socioeducativos de la provincia de Santa Fe con intervención en Rosario. Las tareas se focalizan en los programas, estrategias e intervenciones en escuelas secundarias públicas de Rosario. Se buscará situar los procesos psicológicos específicos en las adolescencias, en el marco de las acciones socioeducativas institucionales. Co-dirección del proyecto Secyt-UNR: La pulsión como concepto límite: Articulaciones, derivas y líneas de fuga entre la metapsicología y la clínica freudiana. Sus efectos en la enseñanza.Irice/Secyt Fac. de Psicología UNR. Publicaciones y presentaciones en Congresos de Investigación. Se buscará producir resultados de investigación que promuevan el acercamiento de los alumnos a las prácticas le lectura en el ámbito de la Universidad. Continuación de la Dirección de la Tesis doctoral: Jóvenes en contextos de vulneración de derechos: lectura y escritura creativa. Tesista: Mg. Cecilia Greca, prof. Adjunta Facultad de Psicología , UNR. Continuación de la Dirección del Trabajo de Integración Final: Toxicomanías y adolescencias en la Era del Hiperconsumo. Est. Florencia Barbero. Trabajo en curso Evaluación de los Informes del Personal de Apoyo del Irice-Conicet. Integrante del Consejo Directivo del Irice, como Representante del Personal de Apoyo. Integrante de la Comisión Académica de la Maestría en Psicoanálisis con niños, UNR Desde agosto de 2025, Co-dirección de la Diplomatura en Psicoanálisis y Maestría en Psicoanálisis, en la Facultad de Psicología de la UNR . Este posgrado es relevante para la formación de los docentes de la carrera Psicología y otras disciplinas vinculadas: Ciencias de la Educación, Letras, Antropología, cuya currícula establece puntos de interlocución con el Psicoanálisis. La carrera apunta a la formación de los profesionales y docentes en la investigación en las áreas de Educación, Salud y Ciencias sociales. Como co-directora mi tarea se centrará en articular las trayectorias de investigación del grado y del pos-grado, promoviendo una práctica de la investigación que forme nuevos recursos para el sistema científico tecnológico
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INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION (IRICE, CONICET-UNR)
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BV.27 DE FEBRERO 210, 2000 - Rosario - Santa Fe - Argentina
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Mi práctica de investigación se centra en dos áreas articuladas en el proyecto de tesis doctoral: "Adolescencia y temporalidad: Configuración de futuro y transmisión intergeneracional". Por un lado una sólida formación teórica en psicoanálisis que me permite indagar desde la metapsicología freudiana y los aportes de Lacan,sobre los procesos de elaboración psíquica que tienen lugar en la adolescencia. Por otro una larga experiencia de intervención e investigación-como profesional principal de co... Mi práctica de investigación se centra en dos áreas articuladas en el proyecto de tesis doctoral: "Adolescencia y temporalidad: Configuración de futuro y transmisión intergeneracional". Por un lado una sólida formación teórica en psicoanálisis que me permite indagar desde la metapsicología freudiana y los aportes de Lacan,sobre los procesos de elaboración psíquica que tienen lugar en la adolescencia. Por otro una larga experiencia de intervención e investigación-como profesional principal de conicet- en el campo educativo que me posibilita diseñar procesos de recolección, organización y análisis de datos. dirección de tesis de maestría y doctorado en temáticas afines
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Lines of Investigation

Psicoanálisis

Social sciences

  • Psychology
  • Other psychology

Psicoanálisis

Social sciences

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  • Other psychology
Technological Capacities

11 - Social and Economic Concerns

11.2 - Education and Training

Key Words
AdolescentesPsicoanálisisEducaciónAdolescentsEducation
Education

2010 - 2016

Doctora en Psicología

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

1983 - 1989

Psicóloga

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

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