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Comunidad CONICET
CHIECHER, ANALIA CLAUDIA

Investigadora independiente

Especialidad
Psicología Educacional, Aprendizaje en Contextos Virtuales
Disciplina Científica
Cs. de la Educación
Tema
Trayectorias estudiantiles y gestión del tiempo. Participación de herramientas digitales en la promoción de esta competencia genérica.
Lugar de Trabajo
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, TERRITORIALES Y EDUCATIVAS (ISTE, CONICET-UNRC)
Depende de
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Dirección:
ENLACE RUTAS 8 Y 36 KM 1, 5800 - Río Cuarto - Córdoba - Argentina
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Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA
El área de experticia como investigadora se encuadra en el ámbito de la Psicología Educacional. Desde mi ingreso en CONICET estuve abocada al estudio de temas vinculados con el aprendizaje y la enseñanza en entornos virtuales. He focalizado en analizar las interacciones entre docentes y alumnos en entornos mediados, los perfiles motivacionales y cognitivos de estudiantes que se involucran en procesos de educación a distancia, las interacciones entre pares en torno de trabajos grupales en entorn... El área de experticia como investigadora se encuadra en el ámbito de la Psicología Educacional. Desde mi ingreso en CONICET estuve abocada al estudio de temas vinculados con el aprendizaje y la enseñanza en entornos virtuales. He focalizado en analizar las interacciones entre docentes y alumnos en entornos mediados, los perfiles motivacionales y cognitivos de estudiantes que se involucran en procesos de educación a distancia, las interacciones entre pares en torno de trabajos grupales en entornos virtuales, etc. En mi desempeño profesional, teoría y práctica se han retroalimentado permanentemente. Los resultados de las investigaciones realizadas han sido insumos para el diseño pedagógico e implementación de cursos a distancia de los que he participado como docente. Asimismo, una línea de investigación que he seguido en paralelo es la que atiende al seguimiento de estudiantes, graduados y abandonadores. En este sentido, se focalizó en analizar las variables de la persona y del entorno que se entrelazan para configurar distintas trayectorias académicas y de inserción laboral.
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Líneas de Investigación

Psicología Educacional

Ciencias sociales

  • Ciencias de la educación
  • Educación general (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Capacidades Tecnológicas

1 - Electrónica, TICs y telecomunicaciones

1.4 - Multimedia

  • 1.4.2 - Tele-enseñanza (e-Learning)
Palabras Clave
PSICOLOGÍA EDUCACIONALINTERACCIONES PROFESOR ALUMNOEDUCACIÓN A DISTANCIADISTANCE EDUCATIONINTERACCIONES ENTRE PARESMOTIVACIÓNEDUCATIONAL PSYCHOLOGYESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEMOTIVATIONPEER INTERACTIONTEACHER STUDENT INTERACTIONLEARNING STRATEGIES
Formación Académica

2004 - 2007

Doctor en Psicología

CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS

2000 - 2004

Magister en Educación y Universidad. Mención: Enseñanza y Aprendizaje en la Universidad.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO

1993 - 1998

Licenciada en Psicopedagogía

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO

Formación de RRHH
Directora de:
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