FERRONI, MARINA VALERIA

Investigadora adjunta

ESPECIALIDAD:

Psicolingüística aplicada a la educación

Disciplina Científica:

Psicología

Tema:

Adquisición del sistema de escritura en niños de diferente sector social de procedencia: impacto de una intervención grupal en niños de bajo NES

Lugar de Trabajo

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES EN PSICOLOGIA MATEMATICA Y EXPERIMENTAL DR. HORACIO J.A RIMOLDI (CIIPME, CONICET) Depende de

CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS (CONICET)

CENTRO CIENTIFICO TECNOLOGICO CONICET - CABA SUR (CCT CABA SUR)

	Dirección:
	TTE. GRAL. J.D. PERON 2158, C1040AAH - Capital Federal - Argentina

Contacto:

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Experticia en CyT*

Los resultados de mis estudios anteriores sobre el desarrollo del proceso de alfabetización en niños que crecen en contextos de pobreza me han llevado a interesarme en aquellos niños que habiendo logrado desarrollar precisión en la lectura, no avanzan en la adquisición de velocidad lectora. Dado que esta situación podría estar relacionada con un déficit cognitivo pero también con falta de experiencia lectora me propongo diferenciar entre ambas situaciones enmarcándose en el Modelo de Respuesta a la Intervención. En consecuencia, mi actual proyecto se plantea identificar a niños en contextos de pobreza que hayan logrado leer con un nivel de precisión similar al de sus pares pero que no hayan alcanzado un nivel de velocidad lectora acorde. Estos niños participarán de una experiencia de intervención destinada a promover el desarrollo de la velocidad lectora mediante la formación de representaciones ortográficas, diseñada en base a mis estudios previos, y que permitirá discriminar entre niños con alta y baja respuesta a la intervención. *Información suministrada por el agente en SIGEVA

Líneas de Investigación

Psicolingüística aplicada a la educación Ciencias sociales - Psicología - Otras psicología

Capacidades Tecnológicas

11. Asuntos sociales y económicos

2. Educación y formación

Palabras Clave

CONTEXTOS DE POBREZAVELOCIDAD LECTORADIFICULTADES EN LA LECTURAREADING DIFFICULTIESREADING SPEEDCHILDREN GROWING IN POVERTY

Formación Académica

2008 - 2013

Doctora en Psicología

FACULTAD DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

2000 - 2007

Licenciada en Letras

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

1997 - 1999

Profesora de enseñanza primaria

INSTITUO NORMAL SUPERIOR Nº 10

Producción CyT

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Oferta Tecnológica

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