Comunidad CONICET
Interna doctoral temas estratégicos
Especialidad
Pertinencia de las políticas de formación docente para poblaciones rurales pluriculturales
Disciplina Científica
Psicología
- Psicología
Tema
Pertinencia de las políticas de formación (inicial y continua) que inciden en las prácticas de docentes, directivas/os y administrativas/os de escuelas secundarias rurales y afectan su capacidad de garantizar los derechos educativos
Lugar de Trabajo
CENTRO DE INV. SOCIALES Y EDUCATIVAS DEL NORTE ARGENTINO
Depende de
- UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
- FACULTAD DE HUMANIDADES
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| Dirección: |
| AV.BOLIVIA 5150 - Salta - Argentina |
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
Profesor en Ciencias de la Educación y profesor en Filosofía egresado de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). Estudiante de la Especialización en Educación Inclusiva (UNJu), y la Especialización en Estadísticas e Indicadores Educativos (UNIPE-UNTREF). Becario Doctoral del CONICET, tema de investigación: -Pertinencia de las trayectorias formativas de docentes que se desempeñan en una escuela secundaria rural-. Integra los proyectos de investigación: a) Prácticas racistas en Jujuy: la intoler...
Profesor en Ciencias de la Educación y profesor en Filosofía egresado de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). Estudiante de la Especialización en Educación Inclusiva (UNJu), y la Especialización en Estadísticas e Indicadores Educativos (UNIPE-UNTREF). Becario Doctoral del CONICET, tema de investigación: -Pertinencia de las trayectorias formativas de docentes que se desempeñan en una escuela secundaria rural-. Integra los proyectos de investigación: a) Prácticas racistas en Jujuy: la intolerancia con el otro; b) Reconocimiento y alteridad: el problema del otro en Latinoamérica, registrados en la Secretaría de Ciencia, Técnica y Estudios Regionales, UNJu; y c) Modos de subjetivación docente. Estudio biográfico-narrativo con docentes de carreras orientadas a la modalidad en Educación Intercultural Bilingüe (EIB), registrado en el Consejo de Investigaciones UNSa. Recibió la Beca EVC CIN. Sus principales líneas de investigación son formación docente, educación rural y educación intercultural, participó en evento académicos y publico artículos.
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Líneas de Investigación
Educación Intercultural y Educación Rural
Ciencias sociales
- Ciencias de la educación
- Otras ciencias de la educación
Capacidades Tecnológicas
1 - Electrónica, TICs y telecomunicaciones
1.2 - Procesado de información, Sistemas de información, Gestión de la carga de trabajo
- 1.2.2 - Archivado / documentación / documentación técnica
- 1.2.17 - Tecnología / reconocimiento de voz
- 1.2.18 - Interfaces de usuario, manejabilidad
- 1.2.19 - Firma electrónica
- 1.2.20 - Software de automatización
- 1.2.22 - Aplicaciones inteligentes
- 1.2.25 - Tecnologías de la nube
11 - Asuntos sociales y económicos
11.2 - Educación y formación
Palabras Clave
Educación Rural Intercultural EducationEducación InterculturalRural Education Pedagogía decolonialDecolonial Pedagogy
Formación Académica
2017 - 2021
Profesor en Filosofía
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY
2015 - 2020
Profesor en ciencias de la educación
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY
Dirigido por:
MATO, DANIEL ALEJANDRO
Carrera Investigador
MATO, Daniel Alejandro
Carrera Investigador
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