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Servicio tecnológico
Prestador Organismo
Detalle
A partir de este curso se pretende abrir espacios de reflexión y estudio del campo del curriculum y la práctica de la enseñanza de modo tal que los estudiantes logren reconstruir el marco referencial de un proyecto didáctico a partir del análisis de la práctica y de los enfoques curriculares, como así también elaborar o analizar críticamente una propuesta de intervención didáctica. Está destinado a la formación de postgrado en la Educación en Ciencias Naturales y Tecnología.
Metodología
Se trabaja mediante la combinación de estrategias como ateneo, seminario y taller para la introducción o profundización de temas o problemas que promuevan la reflexión y la construcción de conocimiento. Se potencia la reflexión práctica apoyada en la sistematización de prácticas educativas y su interpretación desde la teórica. Para la evaluación del curso se realiza un diseño y análisis crítico de una propuesta educativa o un diseño didáctico junto a su fundamentación.
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