Science and Technology Production
Congress
Authorship
Vega, Viviana
;
SAEZ, VIRGINIA
;
Marzioli Isabel
;
Espósito, Isabel
Date
2022
Publishing House and Editing Place
UNLP
Summary
Information provided by the agent in
SIGEVA
El presente artículo se basa en los avances del Proyecto Ubacyt Programación 2018 Cod. 20020170100105 BA “Trayectoria profesional-docente y lógicas pedagógicas de los graduados del Profesorado de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA”, cuya directora es la Dra. Viviana Vega. Este proyecto de investigación está centrado en describir la trayectoria profesional docente de los nuevos graduados del Profesorado en Ciencias Sociales (UBA) habi...
El presente artículo se basa en los avances del Proyecto Ubacyt Programación 2018 Cod. 20020170100105 BA “Trayectoria profesional-docente y lógicas pedagógicas de los graduados del Profesorado de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA”, cuya directora es la Dra. Viviana Vega. Este proyecto de investigación está centrado en describir la trayectoria profesional docente de los nuevos graduados del Profesorado en Ciencias Sociales (UBA) habida cuenta que en el año 2018 se cumplieron 10 años desde el egreso de la primera cohorte. Se trata de los cuatro profesorados nuevos Profesor en Enseñanza Media y Superior en Ciencias de la Comunicación; en Ciencias Políticas; en Relaciones del Trabajo y en Trabajo Social. El Profesorado en Sociología cumple con otro régimen de formación que data desde los orígenes de la Carrera en el marco de la Facultad de Ciencias Sociales UBA creada en 1988.En este contexto en el que alcanzó más años de funcionamiento del Profesorado en Ciencias Sociales (UBA) se consideró conveniente conocer la trayectoria profesional-docente de sus graduados esto es, sus lugares de inserción laboral (gestión pública; gestión privada; enseñanza media; enseñanza superior; capital; provincia); los aportes docentes específicos que les brindó el profesorado y las dificultades en la inserción profesional docente. En rigor, en este trabajo se trató de relevar la especificidad de lo social que viene a aportar cada uno de los cinco Profesorados de la Facultad: Ciencias de la Comunicación; Ciencias Políticas; Relaciones del Trabajo; Trabajo Social y Sociología. Se buscó identificar el sentido de “lo social” que guiaba la acción pedagógica en cada una de las orientaciones, en el entendimiento de que todo quehacer docente conlleva al logro de propósitos y objetivos.-
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Key Words
formación docenteciencias socialesenseñanzauniversidad