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VILLAGRAN, CARLA ANDREA

INVESTIGADOR ASISTENTE

SPECIALITY:

Currículum

Scientific discipline:

Psicología - Psicología

Topic:

POLÍTICAS PÚBLICAS Y PRÁCTICAS CURRICULARES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL GOLFO SAN JORGE . PUBLIC POLICIES AND CURRICULAR PRACTICES IN SECONDARY EDUCATION IN THE SAN JORGE GULF

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UNIDAD ACADEMICA CALETA OLIVIA Depends on
  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL (UNPA)
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RUTA NAC. N? 3 - ACCESO NORTE - CALETA OLIVIA 0, 9011 - Caleta Olivia - Santa Cruz - Argentina

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S&T Expertise*

Estudia la recepción de las políticas de reforma educativa en escuelas primarias y secundarias, especialmente las políticas y prácticas curriculares desde la perspectiva de la sociología política de la educación y los estudios del curriculo. La investigación se realiza desde un enfoque etnográfico, a partir de la utilización de estrategias cualitativas de obtención y análisis de la información. Miembro del CIRISE-UACO. Participa de proyectos de investigación del área sociopedagógica de la UNPA-UACO que estudian las transformaciones en los dispositivos pedagógicos; la relación entre las políticas de escolarización y el territorio. *Information provided by the agent in SIGEVA

Lines of Investigation

Sociología de la educación. Curriculo CIENCIAS SOCIALES - Ciencias de la Educación - Otras Ciencias de la Educación

Technological Capacities

  • 11. Asuntos sociales y económicos
    • 2. Educación y formación

Key Words

regulationpolicy and practicecurriculumreformcuriculumpolíticas y prácticasreformaregulación

Education

2014 - 2019

Doctor de la Universidad de Buenos Aires con mención en Ciencias de la Educación

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

2012 - 2016

Magister en metodologías y estrategias de investigación interdisciplinar en ciencias sociales

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

2002 - 2009

Profesora y Licenciada en ciencias de la educación

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO


Directed by
GRINBERG, SILVIA MARIELA
Scientific Research Career at CONICET

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