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TONANI, JULIANA
Internal doctoral strategic topics
SPECIALITY:
Educación y psicolingüisticaScientific discipline:
Psychology - PsychologyTopic:
High school´s reading comprehension: considering the effects of an intervention program based on the strategy of pedagogical partners.Workplace
CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIONES EN PSICOLOGIA MATEMATICA Y EXPERIMENTAL DR. HORACIO J.A RIMOLDI (CIIPME, CONICET) Depends on
- CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS (CONICET)
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S&T Expertise*
Licenciada y Profesora en Ciencia Política, UBA. Diplomada en Ciencias Sociales con mención en Constructivismo y Educación, FLACSO. Experiencia en ámbito académico: Obtuve una Beca Estímulo a las Vocaciones Científicas, a partir de la cual me incorporé a un equipo de trabajo de estudios sociales. Actualmente mi tema de investigación se relaciona con el estudio de los procesos de comprensión de textos y su enseñanza en la escuela secundaria Experiencia en docencia: Docente de grado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires y profesora en el nivel secundario. *Information provided by the agent in SIGEVALines of Investigation
Comprensión de textos en escuela secundaria
Social sciences - Psychology - Other psychology
Comprensión de textos en escuela secundaria
Social sciences - Psychology - Other psychology
Technological Capacities
- 11. Social and Economic Concerns
- 2. Education and Training
- 4. Technology, Society and Employment
Key Words
Comprensión de textosEducación SecundariaModelo multicomponencialreading comprehension High schoolmulticomponential modelPsicolinguistica
Education
2016 - 2018
Profesora de Enseñanza Media y Superior en Ciencia Política
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
2010 - 2016
Licenciada en Ciencia Política
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
ABUSAMRA, Valeria
Scientific Research Career at CONICET
ROSEMBERG, Celia Renata
Scientific Research Career at CONICET
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