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  3. NADIA SOLEDAD PERALTA
Comunidad CONICET
PERALTA, NADIA SOLEDAD

Investigadora independiente

Especialidad
Psicología Educacional
Disciplina Científica
Psicología - Psicología
Tema
ARGUMENTACIÓN DIALÓGICA INFANTIL: EXPLORACIÓN Y APLICACIÓN DE UN JUEGO DIDÁCTICO PARA PROMOVER LA ARGUMENTACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR
Lugar de Trabajo
INSTITUTO ROSARIO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION (IRICE, CONICET-UNR)
Depende de
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Dirección:
BV.27 DE FEBRERO 210, 2000 - Rosario - Santa Fe - Argentina
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Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA
Desarrollo mi actividad como investigadora en Psicología educativa, en áreas como aprendizaje colaborativo, interacción sociocognitiva, resolución de problemas, conflicto sociocognitivo y argumentación. La investigación actual que llevo a cabo tiene como objetivo explorar y aplicar un juego didáctico, creado ad hoc, con la finalidad de fomentar la argumentación dialógica en contextos educativos y analizar la interacción sociocognitiva y los procesos argumentales presentes durante el uso del jue... Desarrollo mi actividad como investigadora en Psicología educativa, en áreas como aprendizaje colaborativo, interacción sociocognitiva, resolución de problemas, conflicto sociocognitivo y argumentación. La investigación actual que llevo a cabo tiene como objetivo explorar y aplicar un juego didáctico, creado ad hoc, con la finalidad de fomentar la argumentación dialógica en contextos educativos y analizar la interacción sociocognitiva y los procesos argumentales presentes durante el uso del juego de cartas en niñas/os de quinto a séptimo grado. El plan de trabajo propuesto se enmarca en el grupo de investigación general que aborda los procesos sociocognitivos del aprendizaje.
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Líneas de Investigación

Psicología educativa - Procesos sociocognitivos

Social sciences

  • Psychology
  • Psicología (incluye relación hombre-maquina)
Capacidades Tecnológicas

11 - Asuntos sociales y económicos

11.2 - Educación y formación

11.3 - Sociedad, información y medios

Palabras Clave
ARGUMENTACIÓNJUEGO DIDÁCTICOARGUMENTATIONINTERACCIÓN SOCIOCOGNITIVADIDACTIC GAMEAPRENDIZAJESOCIOCOGNITIVE INTERACTION
Formación Académica

2007 - 2012

Doctora en Psicología

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS

2003 - 2007

Profesora en Psicología

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

2000 - 2006

Psicóloga

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

Formación de RRHH
Directora de:
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