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  3. MARIANA SANMARTINO
Comunidad CONICET
SANMARTINO, MARIANA

Investigadora independiente

Especialidad
Didáctica de las Ciencias - Educación para la Salud
Disciplina Científica
Psicología
Tema
Análisis y desarrollo de entornos didácticos y propuestas de promoción de la cultura científica para abordar la problemática de Chagas en contextos educativos y comunitarios diversos
Lugar de Trabajo
INSTITUTO DE FISICA DE LIQUIDOS Y SISTEMAS BIOLOGICOS (IFLYSIB, CONICET-UNLP)
Depende de
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Dirección:
CALLE 59 789, B1900BTE - La Plata - Buenos Aires - Argentina
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Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA
El hilo conductor de mi carrera es la búsqueda de elementos que permitan comprender la problemática del Chagas desde una mirada integral y, al mismo tiempo, pongan en el centro de la escena el rol de la educación y la comunicación como herramientas clave frente a este tema tan complejo como vigente. Trabajo en esta línea desde 1997, habiendo incorporado en los últimos años el abordaje de otras problemáticas socio-ambientales. Desarrollo mi trabajo en el Grupo de Didáctica de las Ciencias, IFLYS... El hilo conductor de mi carrera es la búsqueda de elementos que permitan comprender la problemática del Chagas desde una mirada integral y, al mismo tiempo, pongan en el centro de la escena el rol de la educación y la comunicación como herramientas clave frente a este tema tan complejo como vigente. Trabajo en esta línea desde 1997, habiendo incorporado en los últimos años el abordaje de otras problemáticas socio-ambientales. Desarrollo mi trabajo en el Grupo de Didáctica de las Ciencias, IFLYSIB (CONICET - UNLP), a través de actividades de investigación, docencia y extensión. Soy coordinadora del Grupo ¿De qué hablamos cuando hablamos de Chagas? (CONICET - UNLP - CIIE), cuyo objetivo principal consiste en promover el abordaje de la problemática del Chagas desde una perspectiva integral e innovadora en diferentes contextos educativos. Vinculando expresiones artísticas, nuevas voces y espacios no convencionales, buscamos instalar el tema Chagas en escenarios diversos, apuntando a fortalecer el rol de la educación y la comunicación en el tratamiento público de esta problemática.
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Líneas de Investigación

Didáctica de las Ciencias y Comunicación

Ciencias sociales

  • Ciencias de la educación
  • Otras ciencias de la educación

Abordaje integral de temas de salud socio ambiental

Ciencias médicas y de la salud

  • Ciencias de la salud
  • Otras ciencias de la salud

Entomología de interés social y sanitario

Ciencias naturales y exactas

  • Ciencias biológicas
  • Zoología, ornitología, entomología, etología
Capacidades Tecnológicas

11 - Asuntos sociales y económicos

11.2 - Educación y formación

11.3 - Sociedad, información y medios

11.6 - Participación de los ciudadanos

11.9 - Productos creativos

Palabras Clave
CHAGASSCIENCE EDUCATIONENTORNOS DIDÁCTICOSDIDACTIC ENVIRONMENTSEDUCACIÓN CIENTÍFICA
Formación Académica

2002 - 2011

Especialista en Ciencias Sociales con mención en Salud

FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

2000 - 2006

Doctora en Ciencias de la Educación

Universidad de Ginebra

1993 - 1998

Bióloga

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA

Formación de RRHH
Directora de:
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