Comunidad CONICET
Investigadora asistente
Especialidad
Didáctica y tecnologías digitales
Disciplina Científica
Cs. de la Educación
- Cs. de la Educación
Tema
Inteligencia Artificial Generativa en propuestas didácticas de nivel superior: la transformación de los procesos de aprendizaje estudiantil
Lugar de Trabajo
INSTITUTO DEL DESARROLLO HUMANO
Depende de
- UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO
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| Dirección: |
| J.M. GUTIERREZ 1150, 1613 - Los Polvorines - Buenos Aires - Argentina |
Resumen
Información suministrada por el agente en
SIGEVA
La consolidación de la educación con TIC en la enseñanza universitaria implica una tipificación de rasgos (tecnológicos, formativos, interactivos) y una consecuente superación del carácter novedoso de las TIC en educación, permitiendo poner de relieve cuestiones críticas o problemáticas imperceptibles hasta hace pocos años atrás. Es así que como investigadora me he abocado principalmente en abordar tres ejes de análisis: las configuraciones didácticas de la enseñanza en presencia, las transposi...
La consolidación de la educación con TIC en la enseñanza universitaria implica una tipificación de rasgos (tecnológicos, formativos, interactivos) y una consecuente superación del carácter novedoso de las TIC en educación, permitiendo poner de relieve cuestiones críticas o problemáticas imperceptibles hasta hace pocos años atrás. Es así que como investigadora me he abocado principalmente en abordar tres ejes de análisis: las configuraciones didácticas de la enseñanza en presencia, las transposiciones que de éstas se han realizado a la formación online y las estrategias que han surgido como formas propia de la docencia y tutoría online. En este trabajo de carácter predominantemente cualitativo que realizo, relevo y analizo diferentes experiencias de utilización y aplicación de propuestas formativas de tipo blended y en línea. En base a la generación conceptual y la construcción teórica desarrollada con el corpus, desarrollo criterios de formación en competencias epistémico-digitales, que contribuyen a la formación docente de nivel superior.
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Líneas de Investigación
Didáctica universitaria
Ciencias sociales
- Ciencias de la educación
- Educación general (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Capacidades Tecnológicas
11 - Asuntos sociales y económicos
11.2 - Educación y formación
Palabras Clave
UNIVERSITY DIDACTICSBLENDED LEARNINGDISCIPLINARY KNOWLEDGECONOCIMIENTO DISCIPLINARDIDÁCTICA UNIVERSITARIAFORMACIÓN BLENDED
Formación Académica
2006 - 2010
Doctora de la Universidad de Buenos Aires
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
2008 - 2009
Especialista en Tecnología Educativa
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
2000 - 2005
Licenciado en Ciencias de la Educación
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
1996 - 1998
Profesora de Educación Inicial
INS. SUP. DE PROF. DE EDUC. INICIAL. S. C. DE ECCLESTON
Dirigida por:
ALVAREZ, GUADALUPE
Carrera Investigador
ALVAREZ, Guadalupe
Carrera Investigador
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