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Comunidad CONICET
PORTA, MARIA ELSA

Investigadora independiente

Especialidad
Alfabetización y Desarrollo del Lenguaje.
Disciplina Científica
Literatura, Lingüistica y Semiótica - Literatura, Lingüistica y Semiótica
Tema
Leer para Comprender y Aprender. Hacia una Alfabetización Inicial Inclusiva
Lugar de Trabajo
INSTITUTO DE LINGUISTICA
Depende de
  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
    • FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
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Dirección:
CTRO.UNIV.PQUE."GRAL.SAN MARTIN" , piso 3, 5500 - Mendoza - Argentina
Resumen Información suministrada por el agente en SIGEVA
Doctora en Educación (Arg.), Master of Science in Child Development (USA). Diseños metodológicos para evaluar efectos de programas de Intervención de estimulación de habilidades cognitivas y lingüísticas, consideradas precursoras de la lectura, escritura y comprensión lectora, niños de edad escolar y preescolar. Diseño de protocolos de evaluación y de programas de Intervención Pedagógica que promueven predictores del futuro rendimiento lector, escritura y comprensión lectora. Implementación de ... Doctora en Educación (Arg.), Master of Science in Child Development (USA). Diseños metodológicos para evaluar efectos de programas de Intervención de estimulación de habilidades cognitivas y lingüísticas, consideradas precursoras de la lectura, escritura y comprensión lectora, niños de edad escolar y preescolar. Diseño de protocolos de evaluación y de programas de Intervención Pedagógica que promueven predictores del futuro rendimiento lector, escritura y comprensión lectora. Implementación de tablets para afianzar los efectos de los programas de intervención. Análisis estadísticos descriptivos, de correlación, análisis de varianzas y modelo de ecuaciones estructurales. Interpretación de resultados y elaboración de informes. Experiencia en el área: desarrollo de cuatro proyectos de investigación con implementación de programas de intervención en 480 alumnos . Desarrollo de un modelo de adquisición de la lectura y de un instrumento de detección de dificultades lectoras. Entrenamiento a docentes en la promoción de habilidades lingüísticas precursoras de la lectura.
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Líneas de Investigación

Aprendizaje del lenguaje y la lectoescritura

Humanidades

  • Lengua y literatura
  • Estudios generales del lenguaje
Capacidades Tecnológicas

1 - Electrónica, TICs y telecomunicaciones

1.2 - Procesado de información, Sistemas de información, Gestión de la carga de trabajo

  • 1.2.4 - Juegos de ordenador
  • 1.2.5 - Hardware
  • 1.2.6 - Software
  • 1.2.10 - Bases de datos, gestión de bases de datos, extracción de datos
  • 1.2.14 - Tecnologías de Internet / comunicaciones (inalámbrico, Bluetooth)
  • 1.2.22 - Aplicaciones inteligentes

1.3 - TICs y aplicaciones telemáticas

  • 1.3.12 - Sistemas didácticos
  • 1.3.17 - Juegos formativos

1.4 - Multimedia

  • 1.4.2 - Tele-enseñanza (e-Learning)

1.5 - Telecomunicaciones, Redes

  • 1.5.1 - Equipos audiovisuales y comunicación
  • 1.5.3 - Comunicaciones móviles
  • 1.5.4 - Tecnologías de banda estrecha

11 - Asuntos sociales y económicos

11.2 - Educación y formación

Palabras Clave
programas de intervención pedagógicalectura escritura y lenguajeescolares y preescolareslinguistic intervention programsreading writing and languageschool and preschool children
Formación Académica

2005 - 2008

DOCTORA EN EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

2001 - 2004

MASTER OF SCIENCE IN CHILD DEVELOPMENT

UNIVERSITY OF CALIFORNIA

1993 - 1999

LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA

UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA

1990 - 1992

Profesora de Enseñanza Primaria

INSTITUTO PRIVADO 30 P SAN ANTONIO

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